高三生物考试时考卷上会有很多的实验题,而生物实验也正是生物学的基础,因此会在考试时占据很大分值。实验题通常是根据答题情况来考察高三学生的实验能力,而且会通过简单实验设计从而考察学生能否独立答题、解决问题的能力,以及是否具有知识迁移能力。
应对生物实验题其实就是考察学生的实验能力,高中生要注意每个实验其实涵盖着它的实验思想和实验方法的。并且此实验思想和实验方法也会被大量运用在那些生物科学研究上。
所以高三学生在复习备考生物实验题时,必须学会领悟任何实验题它背后涵盖的设计意图,然后将之实验方法总结记录下来,如此考试时就能掌握基本的实验操作、答好设计简单的实验了。高三学生还要注意分析解释实验结果,判断实验结果和推导实验结论等,还要学会独立的设计实验方案。重视提高自身的实践动手能力,重视综合实验题。
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热心老师
高三生物考试时考卷上会有很多的实验题,而生物实验也正是生物学的基础,因此会在考试时占据很大分值。实验题通常是根据答题情况来考察高三学生的实验能力,而且会通过简单实验设计从而考察学生能否独立答题、解决问题的能力,以及是否具有知识迁移能力。应对生物实验题其实就是考察学生的实验能力,高中生要注意每个实验其实涵盖着它的实验思想和实验方法的。并且此实验思想和实验方法也会被大量运用在那些生物科学研究上。所以高三学生在复习备考生物实验题时,必须学会领悟任何实验题它背后涵盖的设计意图,然后将之实验方法总结记录下来,如此考试时就能掌握基本的实验操作、答好设计简单的实验了。高三学生还要注意分析解释实验结果,判断实验结果和推导实验结论等,还要学会独立的设计实验方案。重视提高自身的实践动手能力,重视综合实验题。