语文学习方法总结

　　语文历来就是我们中考中的头等大戏，我们大家在中考中的总成绩中语文占据了很大的部分，这就要求我们大家要有一个好的学习成绩。那么我们应该怎么去做呢?接下来学大教育的专家们就给大家带来语文学习方法总结，希望可以给大家带来帮助。

　　课内：尽可能确保不丢分

　　主要包括课内的现代文、文言文和古诗。从以往考试来看，有一部分同学课内知识得分并不理想，甚至没有课外部分得分高，这就提醒同学们，对课内部分一定要在理解的前提下，把重要内容牢固掌握。

　　诗歌默写：同学们要将本学期全册书上六个单元、12首诗歌熟练、准确地默写出来(有的区、县、学校可能还会考到初二、初一或六年级学过的一部分内容，按照科任教师发布的消息去准备就可以了)，不要出现错字、漏字现象，特别要关注诗中的同音、形近字、词的写法与意义。

　　文言文阅读：在文言文阅读部分，要按照老师的要求，将每课的重点字、词，包括通假字、一词多义字、古今异义字、特殊句式，以及文体、文学常识和文章的主旨、阐明的哲理等，全面梳理、归类，务求清楚、正确知晓。

　　现代文：课内现代文，是平时考试失分最多的板块而被称为“重灾区”，对此，可按照记叙文、说明文、散文、小说等文体分类复习、练习、应考。

　　课外：灵活迁移争高分

　　在复习课外内容的时候，要把课内、外知识、内容相互贯通、有机融合，将课内所学知识，用于课外问题的解决。因为，课外问题，用课内讲授过的知识、方法是能够处理的。

　　比如文言文，以2011年上海中考的第12题解释加点字“云”与“得”为例，就是同学们在许多课内文言文中学习、接触过的，在解答的时候，只要同学们灵活地将头脑中的“库存”打开，将课内学习、积累的该词的几个义项“对号入座”——结合该字、词所在语境义，能够说通顺的，就是正确的解释，否则，就再考虑别的解释、意义即可。

　　此外，在作文方面，课文是写作好、最实用的范本，无论是文章的标题，还是选材的独特性、新颖性，立意的独创性、深刻性，语言的精粹、结构的精准等方面，都值得学习与借鉴。

　　语文学习方法总结已经给大家总结好了，希望我们同学都能精心的去准备，只有我们大家准备充分了，我们才能在自己的语文学习上有一个大的提高。