应该加强学生的动手实践能力

　　在中国应试教育的模式下，存在一个严重的弊端——很多学生都是理论知识学的好，但是哦但是一到动手实践环节，他们都会感觉很困难，不如国外的孩子做得好，所以学校应该加强学生的动手实践能力。

　　沟通首先靠自己的耳朵,倾听是沟通最必要的环节去愿意倾听别人的心事或故事,做别人的耳朵,用心去听,多给别人耳朵,少给别人声音;把"我"放在句首,观点重要,方法更重要...

　　据一个很简单的例子,很多人在寻求促成他人的意见同他们一致的时候,自己总是说太多的话,如果你对别人的看法不同意,你或许会去阻止他反驳他,这样做只会引起争论或冲突,在别人的意见还没表达完之前,你应该耐心下来,保持一颗开放的心静听,态度一定要诚恳,鼓励别人发表他自己的意见...

　　最常见的沟通障碍是：别人说话时,急于表达自己的看法

　　别人谈话时,思考其他事情

　　别人谈话时,把自己的想法与别人的观点相比较

　　习惯性的打断别人的谈话

　　对自己喜欢的话题感兴趣,对自己不感兴趣的内容则表现出无所谓的样子

　　把重点放在结论上,而忽视了过程和细节

　　有一句名言：说服他人的好方式不是用嘴,而是用耳朵,所以少说话,多提供机会和空间给别人;沟通还需态度和肢体语言,包括神情，语调,语气等等..

　　善于用真诚的心去理解和了解任何人,即使是犯错误的人也有他的理由,要锻炼良好的沟通能力,还需要不断的提升自己的自我心理素质和修养等等...

　　为了使孩子在未来的学习中能够得到德智体美，全面发展的人才，家长和学校在平时的生活和学习中应该加强学生的动手实践能力。