初高中数学存在哪些差异？

　　当新高一的月考结束，很多学生发现数学分数有了明显的下滑，就连一些老师眼中的尖子生也出现了这种情况。很多同学不禁感叹：高中数学太难了!其实这主要是因为初中数学和高中数学有很多的不同，而一些学生也没有做好充分准备，也就导致初中和高中数学衔接的不好了。那么初高中的数学存在哪些差异呢?

　　一、是知识内容的差异。

　　初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

　　二、是学法上的差异。

　　初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。

　　三、是教法上的差异。

　　初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。

　　四、是思维要求的差异。

　　初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

　　不管你用什么样的学习方法都要记得，学习任何知识都要有恒心和毅力，不能半途而废。高中数学的学习是比较难，但是只要掌握好方法还是能够提高成绩的。以上就是初高中的数学的差异了，希望对同学们有所帮助。