个性化学习
来源：学大教育 时间：2021-03-12
小学学习中小升初也是一个学习的总结，这个过程中有着很多知识是需要做好复习规划，进行知识整理，下面一起看下部分的试题及答案分享吧
文言文阅读
1.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó jiǎo)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与(yú yǔ)?曰：非然也。
(1)选择文中加点字的正确读音，用“√”表示。
(2)解释加点的字。
①一心以为有鸿鹄将至 天鹅。 ②弗若之矣 不。
(3)翻译句子。
为是其智弗若与?曰：非然也。 难道是他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。
(4)联系全文，“为是其智弗若与?”一句要读出 B 的语气。
A.陈述 B.反问 C.感叹
(5)本文选自《 学奕 》，文章说明了学习应 专心致志 ，不可三心二意的道理。
【分析】从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文教育，提高他们的语文能力很有好处。《学弈》是选自《孟子•告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
【解答】(1)题考查了对汉字读音的掌握。 缴[jiǎo]1.交纳，交付：～付。～销。～款。～纳。[zhuó]系在箭上的丝绳：“一心以为有鸿鹄将至，思援弓～而射之”。在文中的意思为系在箭上的丝绳，故音节为“zhuó”。与，yǔ，表示赐予别人东西或作为介词使用，跟;和;及。
(2)题考查了对文言文注释的掌握。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。句中鸿鹄指天鹅。虽与之俱学，弗若之矣。句中“弗若之矣”意思为成绩却不如那个人。故而弗的意思为“不”。
(3)题考查了文言文的译文。《学奕》译文为：弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。有人说，是他的智力不如前一个人吗?回答：并非这样。
(4)题考查了文言文的朗读。“为是其智弗若与?”句意为是他的智力不如前一个人吗?带有反问语气，故应读出反问的语气。
(5)题考查了文言文所蕴含的道理。《学弈》是选自《孟子•告子》中的一个故事。通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
故答案为：
(1)zhuó yú
(2)①天鹅 ②不
(3)难道是他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。
(4)B
(5)学奕 专心致志
【点评】学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式，文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。
现代文阅读
2.阅读课文片段，回答问题
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯(wěi)了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就会枯(wěi)得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会(duàn)炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
(1)文段选自课文《 桃花心木 》，作者是我国台湾著名作家 林清玄 。
(2)根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的字。
①枯(wěi) 萎 ②(duàn) 锻 炼
(3)文段中种树人说的话是借 树木 的生长来比喻 人 的成长。
(4)下面说法正确的一项是 C
A.“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”一句中“依赖”一词的感情色彩发生了变化。
B.“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。”这句话运用了比喻的修辞方法。
C.“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。”一句中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
(5)文段中种树人语重心长的话语，不禁使我们想到了《传习路》中的一句话“ 种树者心培其根 ，种德者必养其心。”
【分析】本文节选自课文《桃花心木》，作者为台湾作家林清玄，桃花心木这篇主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我“先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。
【解答】(1)考查了学生对于课文中文学常识的掌握。本文节选自课文《桃花心木》，作者为台湾作家林清玄。
(2)考查了学生对于课文中生字的掌握情况，认真拼读，写出相应的生字。
(3)考查了学生对于课文内容及主题的理解，可结合最后一段“。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会(duàn)炼出一颗独立自主的心。”回答，即文段中种树人说的话是借 树木的生长来比喻 人的成长。
(4)考查了学生对于课文内容及主题的理解，认真分析每一项的说法，然后判断。
A、本句中“依赖”的意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。为中性词，感情色彩没有发生变化。
B、本句中虽有“像”但是没有喻体，所以不是比喻句。
C、结合课文可在，“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。说法正确。
(5)考查了学生对于课外名言的积累，“种树者心培其根，种德者必养其心。”意思是以种树培根为喻，说明道德修养要从心底开始。意谓道德修养只有发自内心的自觉要求才有效果。
故答案为：
(1)桃花心木 林清弦
(2)①萎 ②锻
(3)树木 人
(4)C
(5)种树者必培其根
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
3.阅读短文《最幸福的一晚》，回答问题
①那一晚犹在眼前。那一年我12岁，爸爸妈妈带着我和妹妹在天府之国的大地上紧赶慢赶，就是为了在除夕前回到老家。
②赶到自贡时，最后一班长途车还是离开了，爸爸只好领着我们来到一家旅社。服务员告诉我们，住一晚需要14块钱。我看见爸爸羞愧地摸着钱包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。”
③就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，期待着天亮。在打听了周围的情况后， B.妈妈兴奋地说 ：“还有卖馄饨的小贩在营业，反正我们已省了一笔钱，索性去吃一顿暖暖身子。”我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则舔舔嘴唇，把几张票子数给妈妈后坚守原地。他太节俭了，从来如此。
④两毛钱一碗的馄饨我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈拌着指头对我们计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。”妹妹若有所悟地点点头，她把妈妈的精明全部承袭了下来。
⑤过瘾回来的我们开始犯困。爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺。我和妹妹很快就睡着了，闭眼前，我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……
⑥我和妹妹都成家后，只要全家人聚拢，我们就会聊起那一晚。说着那晚的寒冷，感叹着那馄饨无与伦比的美味，我和妹妹都承认，那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚，新奇而又美妙。
⑦就在昨天，我们又谈起那晚时， C.妈妈漏嘴说 ：“那晚，是我一生中最冷的一晚。”我的爸爸则戴着老花镜在看报纸，无语。我突然想到，那一晚，他们都穿着单衣，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃馄饨，他们就那样哆嗦在长亭的灯光下，守护者他们的两个小天使。他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。
⑧“妈，那晚你真的很冷吗?”“很冷，但也很幸福。” A.妈妈意味深长地说 。
(1)下列句子中与第③段中“承袭”的“袭”字意思相同的一句是 B
A.我军从背面突袭了敌人。
B.我们要将优良传统沿袭下来。
C.妈妈为我缝制了一袭棉衣。
(2)结合短文的语境，选择恰当的提示语填在文中的横线上。 B C A
A.妈妈意味深长地说
B.妈妈兴奋地说
C.妈妈漏嘴说
(3)第④段中，“若有所悟”一词的意思是 似乎有点明白或好像有点理解， 。用“ 以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。 ”在本段中画出令妹妹若有所悟的句子。
(4)第②段中画线句子是对爸爸妈妈的 动作 和 神态 的描写，“我”从中领会到了 爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹 。(用简练的语言概括回答)
(5)短文几次对父亲进行描写，但都没有语言描写，从中我们可体会出 C
A.爸爸是个不爱说话的人
B.爸爸不愿意和我们交流
C.爸爸虽不善言辞，但对我们的爱是默默地。
(6)在第⑥段中，“我和妹妹都承认，那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚。”是因为 C
A.那个寒冷的晚上，我们没有住旅馆而是睡在车站的长亭下。
B.那个寒冷的晚上，妹妹带着我们俩一共吃了7碗馄饨，辣得我们浑身淌汗。
C.那个寒冷的晚上，我们睡在父母用军大衣和外套铺的舒适的地铺上，还吃了热腾腾的馄饨，这样的经历新奇而又美妙。
(7)“很冷，但也很幸福”。为什么如此寒冷的夜晚却让妈妈觉得很幸福呢? 那一晚虽然寒冷，但是一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着，所以妈妈觉得很幸福。
【分析】文章讲述了，作者邱红波在12岁那年的亲身经历：“我”们一家人回四川老家因没赶上车，想住店，钱又不多，为了省下一笔钱，决定不住店。于是“我”们缩在一个长亭下过夜，摸好周围的环境后，发现有卖抄手的，一家人索性吃了七碗，暖得“我”们像刚烤过火一样。事后，“我”们一家人在一起时都会说起那天晚上，觉得是最幸福的一晚!
【解答】(1)考查了字的意思。承袭：承继;沿袭。袭，照样做，照样继续下去。A.袭：从背后袭击敌人。B.照样继续下去。 C.量词，指成套的衣服。故选B。
(2)考查了选择恰当语句填空，答题要结合短文的语境，第一处，妈妈发现一个卖馄饨的小贩在营业，可以吃一顿暖暖身子。所以应选“B.妈妈兴奋地说”。第二处，爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺。但“我”和妹妹却不知道，所以应选“C.妈妈漏嘴说”。第三处，根爸爸和妈妈哆嗦在长亭的灯光下，守护者他们的两个小天使。他们将寒冷隐没在我们认为最幸福的回忆里。所以应选“A.妈妈意味深长地说”
(3)考查了词语的意思。结合语境答题。若有所悟：似乎有点明白或好像有点理解。
(4)考查了描写的方法和作用，解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断：用了动作和神态描写，“我”从中领会到了，爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹。
(5)考查了描写的作用，文章通过爸爸的动作，神态，可体会出，爸爸虽不善言辞，但对我们的爱是默默地。
(6)考查了对文章内容的理解能力。可以根据关键句“说着那晚的寒冷，感叹着那馄饨无与伦比的美味，我和妹妹都承认，那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚，新奇而又美妙。”答题。
(7)考查了对文章主旨的理解，文章表达了一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着，是最幸福的情景。
故答案为：
(1)B;
(2)B C A;
(3)似乎有点明白或好像有点理解，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。
(4)动作、神态，爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹。
(5)C;
(6)C;
(7)那一晚虽然寒冷，但是一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着，所以妈妈觉得很幸福。
【点评】描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
习作
13.(40分)生活中你一定收到或送过许多礼物，一个玩具，一本书，一件漂亮的衣服，一份他人给予你的关爱，一种大自然赋予你的力量，一次自己勇敢尝试后的收获，一种赠人玫瑰，手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜，有的让你得到深刻的启示，有的礼物则成为你永恒的记忆。
请选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。
珍贵的礼物
从小到现在，我收到的礼物很多，比如：玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等，可我觉得最珍贵的是去年我生日时，爸爸在网上给我买的一盒积木。
我的性格很急躁，做事没有耐心。哪怕是玩游戏，时间稍长些，就会失去耐心，或者只要一输，就不想玩了。体现在学习上，更是如此，做题常常不能认真细致地思考。因此，爸爸多次教育我，都没有改变我，他很着急。去年我过生日的那天，我们正在吃饭，“铃、铃、铃”，门铃声传入耳中。我想，这是谁呢?难道有人来祝贺我生日了?带着种种猜测，我跑到门前，打开了门，是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着：难道是爸爸买的东西?难道是妈妈买的东西?快递员问：“谁是赵富君?”原来是爸爸的东西呀!我回头喊道：“爸爸，你的快递。”爸爸在屋里回答道：“不，那是你的快递。”我心想，我也没有买东西呀，怎么会是我的呢?我签了字，拿进屋，好奇地打开包装。原来是我的最爱﹣﹣乐高积木：大地幽灵。
这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等，帅极了!里面还有图纸，上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木，我忘记了周围的一切，开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边，把零件放在右边。看一眼图纸，然后在众多的零件中找出对应的，把它们组合在一起。有的图型很复杂，要看好一会儿才能想清楚其中的结构。
时间一分一秒地过去了，从简单的到复杂的，我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉，长时间的拼图，我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我，妈妈叫我吃饭，没影响我，姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……就这样，每天完成作业，我便专心地拼起积木来，从开始按照图纸拼，到后来，我自己设计图型进行拼，从中，我找到了无穷的乐趣。这其间，我做事不急躁了，学习上也有耐心了，我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了，我心里更加自豪了，人也变得自信了。
回忆起自己的变化，我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心，改变了我的性格，从中我更体会到了爸爸的良苦用心﹣﹣这是我最珍贵的礼物。
【分析】写记叙文，注意所给的材料，选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。
【解答】习作指导：
一、习作要求：
选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。结合自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
二、选材：
以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。结合自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
三、构思：三、构思：
1、在读懂材料的基础上，写关于礼物的事情，写出故事情节的发展和变化。
2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚。
3、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
4、正确使用标点符号，题目自拟。
范文：
珍贵的礼物
从小到现在，我收到的礼物很多，比如：玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等，可我觉得最珍贵的是去年我生日时，爸爸在网上给我买的一盒积木。
我的性格很急躁，做事没有耐心。哪怕是玩游戏，时间稍长些，就会失去耐心，或者只要一输，就不想玩了。体现在学习上，更是如此，做题常常不能认真细致地思考。因此，爸爸多次教育我，都没有改变我，他很着急。去年我过生日的那天，我们正在吃饭，“铃、铃、铃”，门铃声传入耳中。我想，这是谁呢?难道有人来祝贺我生日了?带着种种猜测，我跑到门前，打开了门，是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着：难道是爸爸买的东西?难道是妈妈买的东西?快递员问：“谁是赵富君?”原来是爸爸的东西呀!我回头喊道：“爸爸，你的快递。”爸爸在屋里回答道：“不，那是你的快递。”我心想，我也没有买东西呀，怎么会是我的呢?我签了字，拿进屋，好奇地打开包装。原来是我的最爱﹣﹣乐高积木：大地幽灵。
这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等，帅极了!里面还有图纸，上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木，我忘记了周围的一切，开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边，把零件放在右边。看一眼图纸，然后在众多的零件中找出对应的，把它们组合在一起。有的图型很复杂，要看好一会儿才能想清楚其中的结构。
时间一分一秒地过去了，从简单的到复杂的，我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉，长时间的拼图，我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我，妈妈叫我吃饭，没影响我，姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……就这样，每天完成作业，我便专心地拼起积木来，从开始按照图纸拼，到后来，我自己设计图型进行拼，从中，我找到了无穷的乐趣。这其间，我做事不急躁了，学习上也有耐心了，我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了，我心里更加自豪了，人也变得自信了。
回忆起自己的变化，我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心，改变了我的性格，从中我更体会到了爸爸的良苦用心﹣﹣这是我最珍贵的礼物。
【点评】文章写了 我的性格很急躁，做事没有耐心，爸爸多次教育我，都没有改变，后来给我买了积木，引起了我的极大的兴趣，让我变得自信起来，写了自己的亲身经历，表达自己对爸爸的爱，内容完整。
以上的知识点都比较重要，所以说想要学好一门学科，必须要多练习，这样才能够更好的提高学习质量。